Základná škola Pieninská v Banskej Bystrici si nechala zmapovať duševné zdravie svojich žiakov druhého stupňa. Do dobrovoľného skríningu sa zapojilo 121 zo 179 žiakov. Výsledky ukázali, že najväčšiu záťaž pociťujú najmä ôsmaci a deviataci. Škola na zistenia reaguje konkrétnymi opatreniami.
Základná škola Pieninská v Banskej Bystrici sa rozhodla podrobnejšie pozrieť na to, ako sa jej žiaci druhého stupňa cítia a s akými problémami sa stretávajú. Pomohol jej s tým skríning prostredníctvom aplikácie Amigo, ktorý sa podarilo zrealizovať vďaka spolupráci s občianskym združením DARUSO.
Do dobrovoľného skríningu sa zapojilo 121 zo 179 žiakov druhého stupňa, čo predstavuje 67,6 percenta. Z výsledkov vyplynulo, že 38 percent zapojených žiakov vykazuje ťažkosti v oblasti duševného zdravia. Pri prepočte na všetkých žiakov druhého stupňa ide o 25,7 percenta.
Podľa školy ide v porovnaní s inými školami o relatívne priaznivý výsledok. Zároveň však skríning ukázal konkrétne oblasti, ktorým je potrebné venovať väčšiu pozornosť.
Najväčšiu záťaž pociťujú starší žiaci
Najzraniteľnejšou skupinou sa ukázali byť žiaci ôsmeho a deviateho ročníka. Výraznejšie na nich pôsobí tlak spojený s prijímacími skúškami, školským výkonom či neistotou z ďalšieho smerovania.
Najčastejším problémom bola úzkosť, ktorá sa podľa výsledkov často spája aj s depresívnymi príznakmi. Dôležitou témou zostávajú tiež vzťahy medzi deťmi – priateľstvá, konflikty či pocit prijatia v kolektíve.
Zo skúseností anonymnej linky podpory zároveň vyplynulo, že deti si často vytvárajú tlak na dosahovanie výsledkov aj bez priameho tlaku zo strany rodičov.
Pozitívnym zistením je naopak nižší výskyt šikany v porovnaní s inými školami. Podľa školy to môže naznačovať zdravšiu atmosféru v triednych kolektívoch.
Škola chce reagovať skôr, než sa problémy prehĺbia
Samotným skríningom sa však projekt nekončí. Škola chce získané výsledky využiť pri ďalšej práci so žiakmi.
„Chceli sme vedieť, ako sa naši žiaci naozaj cítia – nielen podľa známok, ale aj vo vnútri. Skríning nám dal jasný obraz aj konkrétne odporúčania, s ktorými teraz pracujeme. Nejde o jednorazovú akciu – chceme, aby každé dieťa vedelo, že sa má na koho obrátiť, a aby sme mu vedeli pomôcť skôr, než sa problém prehĺbi,“ uviedla riaditeľka ZŠ Pieninská Janka Prísažná.
Škola pripravuje pre ôsmakov a deviatakov workshopy zamerané na zvládanie stresu a tlaku na výkon. Pokračovať chce aj v systematickej práci so vzťahmi v triednych kolektívoch a v komunikácii so žiakmi o tom, na koho sa môžu v prípade problémov obrátiť.
Dôležitou súčasťou projektu bola aj následná podpora. Viac ako tri štvrtiny žiakov, u ktorých skríning identifikoval problém, si podľa školy následne vypýtali pomoc na linke podpory. Spomedzi žiakov, ktorí využili linku podpory, 23 uviedlo, že u nich došlo k zlepšeniu.
Projekt sa na ZŠ Pieninská podarilo zrealizovať v spolupráci s Amigo n. o. a s podporou občianskeho združenia DARUSO.
